Arquiteto: Peter e Mary Doyle
Em 1974, o Departamento de Educação Irlandês organizou uma competição de idéias de arquitetura aberta em 1974 para o design de um novo tipo de edifício – uma ‘escola comunitária’. A Birr Community School foi comissionada dentre os conceitos premiados, pretendidos por Peter e Mary Doyle como um edifício extensível flexível, com espaços sociais generosos, incluindo pátios externos e uma rua interior. Como resultado de sua entrada na competição, os Doyles foram convidados a projetar três escolas, aqui em Birr, em Firhouse, em Dublin, e em outro.
Projetado usando quadros portal para economia devido ao aumento da área do envelope do edifício. De acordo com Shane O’Toole: “Os quadros do portal variam em altura e largura para acomodar atividades diferentes. Existem quatro alturas da coluna e nove larguras de louro diferentes, aumentando em incrementos de 900 mm de 3,6m para 10,8m, criando uma série de experiências espaciais ricas. Rohe (com quem Peter estudou e trabalhou) no campus do IIT em Chicago. ”
A rua é o coração do projeto e é pontuada por seis espaços do pátio, dando luz e vistas ao plano, ao redor das quais são organizadas as áreas de ensino social e em grupo. As salas de aula ocupam o perímetro do edifício e cada uma tem luz natural. Existem duas entradas principais, uma ao norte para os estudantes que chegam de ônibus e outro ao sul, mais perto da cidade, para quem chegava a pé ou de bicicleta.
A escola foi aberta em janeiro de 1980, após a fusão de três escolas da cidade-duas escolas secundárias de administração religiosa e uma escola profissional. Projetado para ser extensível, foi estendido em cerca de 20% ao longo dos anos em fases, principalmente em torno do perímetro do edifício original e usando a mesma linguagem de design.
Vencedor da Medalha de Ouro da RIAI para o período 1980-82. A citação dizia “Os méritos deste edifício podem ser anexados a numerosos e variados critérios arquitetônicos: a transformação imaginativa de uma forma estrutural até então associada aos tipos de construção de utilidade em um sistema sofisticado de ordem, a resolução disciplinada de muitos momentos funcionais e organizacionais, para que seja um resumo mais complexo, o desenvolvimento do sistema de excelente sistema. satisfação com uma expansão do caminho do ensino. ”