A história institucional, With and Without Walls, revela as origens e o progresso do influente Southern California Institute of Architecture (SCI-Arc) durante as décadas de 1970 e 1980. Depois de se separar da Universidade Politécnica do Estado da Califórnia, Pomona, em 1972, em meio a sentimentos de opressão burocrática e ideológica, Ray Kappe, arquiteto e professor radicado em Los Angeles, propôs a formação do SCI-Arc e foi o primeiro diretor da escola. Centrando-se nos primeiros anos sob a liderança de Kappe e no contexto do idealismo social, cultural e ecológico da década de 1960, a cultura da escola emergente tornou-se um modelo alternativo para a formação de arquitetos. Partindo da premissa fundadora da escola, de que ao proporcionar liberdade através do auto-estudo seria possível produzir arquitetos e arquitetura, o livro mostra como o SCI-Arc utilizou o “conceito de faculdade sem paredes”, uma variação de uma abordagem pedagógica popular na década de 1970, “escola sem paredes”, no contexto específico de uma escola de arquitetura. A cultura institucional do SCI-Arc ajustou-se ao longo do tempo e confiou cada vez mais na versatilidade do quadro institucional para forjar a sua pedagogia. Os princípios engendrados pelo conceito de colégio sem paredes criaram desafios ao funcionamento da escola e proporcionaram oportunidades para a resolução criativa desses desafios, fortalecendo a experimentação. Desta forma, o SCI-Arc foi, em si, tanto um problema de design como uma solução no campo do ensino de arquitectura.
Com e sem paredes: o Instituto de Arquitetura do Sul da Califórnia nas décadas de 1970 e 1980
